写于 2019-01-05 10:01:01| msyz888| msyz555
<p>该报告提供了一个学士Mathiot减少到五个事件,并围绕“重大”教导改组学校和“小” 12:34由msyz555发布2018年1月25日选择 - 最后更新日期2018年1月25日在下午3点22分的上场时间在报告Mathiot,周三,1月24日,负责在世界教育我们的记者之一的提案公布后4分钟,莫兰维奥莱纳聊天回答您关于高中的改革问题,更具体地说,学士学位访问者:在2018年会议期间将实施哪些提案</p><p>维奥莱纳莫林:改革将涉及2021年低谷,所以在第三位,2018年由于时间短九月第二到达目前的msyz555,这位部长说,须与工会(中期磋商后通过2月)的变化将首先很轻,让msyz555在第二,2018年有望出台这样的准备时间口头和方位信息的真正的变化将发生在九月2019年,当第一批会在1日,将是第一代选择自己的辅修专业观众:在提到项目,历史和地理似乎是唯一一个可能的耦合关系差经济如何解释这个</p><p>首先,历史和地理是核心课程在高中三年的所有msyz555,因此是相反的材料的部分,不管msyz555选择会继续保持下去,然后夫妻的必修课提出重大,我们还没有详细的由Mathiot报告所设想的所有可能性,包括历史,该报告提及历史和地理/ SES(社会科学和经济学),并提供了几个文学/历史和地理的能力还有,请记住,高中可能会提供“专业建设”,其历史可部分可以想像,一个学校要培养msyz555成为人文学科的研究(文学准备,历史许可证,信件许可证......)并提出法语/历史专业,然后是philo / history!访客:一些高中能否提供四种书面考试,而不是两种,如媒体所宣传的那样(例如,数学物理和法语 - 英语)</p><p>考试实际上有五门考试:访客:未成年人的内容和功能是什么</p><p>新的模块化系统的小部分,它决定根据预定义的全国性情侣或机构作为“小”msyz555的材料“主要”和材料“次要”的选择,他们出现在第二,你选择一个“小”问题的下半年,和可选的小事第二年,msyz555可以选择自己还没有选择所有小事主要的:他还可以选择以下材料,取代了探索教导,其可用性取决于他的学校的优惠之一:经济学和管理学的基本原理:具有可选的未成年人,msyz555可以选择:两个必修的“小”课和第一个和最后一个可选的辅修教学:报告建议一个或两个未成年人进入c多数omplément逻辑绘制专业课程(文学,科学,社会科学等),但它也提供了未成年人来创建一个开放到不同的域这应该信仰的程度进行仲裁或msyz555在其计划具有已经无关重要避免“隧道”数学物理学SVT也就是现在的毕业生受到52%的未成年人的方式,某个n “不是在所有打算从事科学研究(其中40%)...参观者:在项目中,似乎该选项可以更改(或次)每半年如何它会起作用吗</p><p>那么我们可以让msyz555们学习三个学期而其他msyz555只学一个学期吗</p><p>是的,高中生的“犯错误”是马蒂奥报告所倡导的原则之一msyz555可以改变它的两大第一和终端之间的一个,甚至他可以在他的职业生涯中发展其轻微要做到这一点,考虑semestrialisé程序,所以msyz555可以在一到四个学期之间学习,根据他们的选择我们还必须想象(注意革命)两个级别的课程!例如:把在其在特定受试者中的相同数量的学期,但是,它将不可能在第一和终端资产一起采取谁没有被遵循的第一可选的终端次要(该事实上,可选的未成年人对应于当前的艺术类型选项,欧洲部分等</p><p>)访客:受监督的个人作品是否首先保留</p><p>该监督个人的工作是不是由报告Mathiot通过利弊设想的新的轨道的一部分,这将是过度地说,他们“消失”,因为TPE激发了口语考试,msyz555将在第一工作的新格式有两年多准备了多学科项目(项目停在结束的开始)周四日的最阅读版日期,